一、活动简介

1.活动名称:公共管理系首届英语文化节

2.活动时间:2015年12月至2016年1月

3.活动对象:全体商务英语专业班级学生

4.活动主题More English ,More Fun !

5.活动目的:为进一步推动校园文化建设，营造浓厚的英语氛围，培养学生学习英语的兴趣和热情，开拓学生视野，为学生搭建了解英语文化平台，让学生在轻松愉快的氛围里感受英语，在英语活动中体会英语，调动学生学习英语的积极性和主动性，特举办商务英语专业第三届英语文化节活动。

二、活动内容

(一)英语嘉年华

1. 时间:12月整月

2. 地点:教学楼报告厅，教室

3. 具体内容:

(1)异国风土人情系列

利用周三素质教育课，在活动期间不定期播放英语国家风土人情纪录片，了解异国风土人情。

(2)英语快乐游园

12月第一周，商英班同学共同组织花果山游园活动，每个班级负责一到两项活动。所有同学参加活动幸运可获得奖品。

游戏一:你做我猜。根据参与人数分组，一人表演，一人猜词。猜对有小礼品。

游戏二:绕口令。读准有奖。

游戏三:拼单词。把拿到的字母拼成单词，拼对有小礼品。

游戏四:‘My sister like’游戏，组织者说出一个字母，快速反应说出这个字母开头的物品。答对有礼品。

每人每个项目仅可参加一次，凭校园卡登记。

(二)英语单词比赛

1. 时间:2015年12月第2周

2. 地点:教室、报告厅

3.具体内容:英语词汇比赛竞赛，选出5位词汇达人

4. 参赛对象:商英专业所有学生。

5. 活动细则

词汇达人

比赛时间:2015年12月第2周

比赛形式:分组比赛

奖项设置:以年级为单位，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

参赛者要求:全体商英班学生。

活动流程:1. 由班主任在各班总动员，系部学生会在食堂，宿舍、教学楼进行海报宣传。

2. 11月确定各年级比赛范围。

3.12月第二周同时进行单词竞赛，竞赛内容百分之九十来自所发范围，百分之十为课外内容，鼓励学生多背诵词汇。

4. 根据卷面分数评出奖项。

(三)英文歌曲演唱比赛

比赛时间:2015年12月第3周

比赛形式:现场打分制

奖项设置:以年级为单位，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

参赛者要求:报名者需自备除多媒体以外的资源。

活动流程:1. 由班主任在各班总动员，系部学生会在食堂，宿舍、教学楼进行海报宣传。

2. 12月第三周举行比赛。

4. 由评委打分确定奖项人员。

附:评分标准规则

三、预测问题及解决方法

问题1 经费受到限制
解决方案:

(1)尽量节约开支，用最少的钱，办最多的事。

(2)取得学校的行政支持和经费支持。

(3)进行赞助活动，尽可能筹集资金。

(4)将活动进行调整，将耗费资金的活动改良或取消。

问题2 同学们的参与积极性不高

解决方案:

(1)在活动前要做好宣传，激起同学的参与欲望。

(2)设置各种奖项，包括物质奖励与精神奖励。

(3)设置指导教师奖，由教师参与进来推动活动的展开。

问题3 文化节活动期间有一些活动大家不太了解

解决方案:

(1)做好事先的宣传工作，加大宣传力度，出够足够的板报，张贴显眼的海报，让在校的同学们都了解英语文化节。

(2)利用同学之间的人际关系，加大同学之间的交流与宣传。

(3)利用网络来做宣传。可以用校内网，个人博客，或是QQ也可以，张贴一些签名，或是改变自己的状态

(4)事前要向同学们介绍文化节大概的活动及时间内容安排，至少要开一次全体成员的大会。

四、活动经费预算

公共管理系

2015年10月20日