中秋秋游活动策划书
时间：2015-10-10 14:31 作者：172xiaoyuan.com 点击：次
一、活动前言： 为了促进本班同学间的交流，营造***融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动、人际交往能力，同时领略合肥的风情，1*级环境工程班委决定在10月16日举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 二、活动组织： 1、活动负责：班委会成员 2、活动策划：班委会成员 3、活动地点：合肥植物园 4、活动时间：201*年10月16日 5、参加人员：1*级环境工程全体同学 6、出行方式：乘坐公交车 三、活动内容 1、前期准备： 1)参加成员分组，以寝室为单位，男生三个寝室加女生一个寝室以及六楼的两位女生为一组，每组以每个寝室的寝室长为组长， 负责本组人员。班委负责组长。 2)团支书负责考察场地以及安排乘车路线。 3)宣传委员、组织委员和三班班长选择安排一些到时将要进行的团队游戏和文艺节目。由各班文艺委员负责落实。 4)选出几个熟悉路线的人，负责到达目的地后全体同学的出行路线。 5)所需物品：各种食物（个人自行购买）、水（多带点）、应急药品（班委负责）、娱乐工具（自己斟酌）、几套衣服 （由于植物园三面临水，防止同学因落水而生病）、照相机（个人自己带，旅游结束后，将照片发送到陆啸园处， 作为班级记录，记录收藏）、垃圾袋、一次性桌布。 6)活动费用自行承担，班费将只支付车费和门票。 2、活动进程 早上8：00从南门出发到达车站集合。由负责人组织乘车，在市苗圃集合，到齐后步行至植物园。在去目的地的路上， 可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 8：30－9：00，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。 首先是自由活动时间，大家可以结伴同行，以小组为单位。先熟悉一下目的地的环境，自由游玩。 1*:00，开始午餐。各小组到达指定地点会合。 在参观中穿插适当的团队游戏，以调节游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解（文艺委员负责）。 四、 注意事项 各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教 育，规范活动行为，利用本次活动充分展示安农学子的风采，具体要求做到： （1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。 （2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不乱涂乱画，不采摘水果，不能进入水库取水。 （3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名组长陪同。手机保持开机，好找人。 （4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。 （5）注意饮食卫生。 （6）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。 3、后续工作： 各负责人应做好应对突发情况的准备，如有突发情况发生，可及时应对。 各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。 此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。可能的话， 可以组织作文大赛，敬请期待。
附：
第二组：
第三组：
附录： 团队游戏 1击鼓传花 道具:鼓或音乐、花或任意物品 参加人员：集体 游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。 表演的节目 也可由真心话大冒险抽出(提前写好) 2寻宝大行动 道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励 。 ps:可以事先把这些纸条放置在植物园内我们必经的地方 有一种探险的feel~ 3成语（或词语、诗）接龙 道具：无 参加人员：集体 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。 ps: 可以以小组为单位进行活动 也可小组间进行活动 每组轮流接龙 接不出来的小组 负责出一个节目 4 Seven Up 活动程序： (1).将学员按小组分组进行竞赛。 (2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。 (3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。 ps:三组在规定的时间同时进行游戏 出错少的为优胜组 活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。 5 猜猜我是谁 组内活动 说明：使初步认识的队员再次彼此认识。 道具：不透明的幕布一条(这个可以用床单代替) 或者眼罩一个 规则： (1)、 参加的人员分成两边 (2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 (3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 (4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 (5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 (6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 注意事项： (1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 (2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 (3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 (4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 (5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 (6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。 变化： 1、 可增加幕布前代表人数； 2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。 6 传话游戏 道具:纸条(可以是成语 歌名 电影名 俚语等) 参加人员:以小组为单位 组内进行 也可以每小组派出十人 组与组之间进行 游戏规则:每一组的第一个人抽签 然后用动作描述给下一位同学 不可出声 周围的同学不可给予提醒 其他参与游戏的人需转身 不得偷看 第二位同学再用动作将信息传递给下一位同学 以此类推 每组的最后一名同学 根据前一名同学动作的描述 猜出第一名同学所看内容 猜对即为获胜者 7 真心话大冒险(可以为一些游戏的惩罚措施 最好多为一些表演性节目) 要在活动之前写好纸条 真心话 或者 大冒险 每轮游戏未获胜的一组 需要每人抽取一张 8 口香糖
活动程序： |
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