“大学生心理健康月”系列活动策划方案
时间：2016-10-07 15:16 作者：172xiaoyuan.com 点击：次
| 一、活动背景 为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解 、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。 二、活动主题 健身健心，放飞心灵 三、活动宗旨 在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。 四、活动开展 （一）活动时间：10月24日至10月30日 （二）活动地点：现代教育技术学院教室 （三）活动内容：第一场：组织全院201*级学生观看心理电影 第二场：各班组织心理团体游戏 （四）宣传方式: 海报宣传 （五）活动准备 前期： 1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传 2、各班班长及心理委员通知班级同学 3、准备电影 期间： 1.准时举行活动并维持现场秩序 2. 照相片为活动做记录 后期： 1.打扫教室 2.各班心理委员交流总结 3.写报告做活动总结 （六）活动流程 1、心理电影展播 1）10月27日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影《舞出我人生2》 2）观影目的： 通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。 2、团体心理活动 10月28日19:30—21:30在现代教育技术学院教室举行 具体游戏内容：见附件1 五、经费预算 海报，报纸共计3元 ，便利贴4包 10元 ，纸抽4包 32元 共计：45元 六、活动负责人及主要参与者 1、活动参与者：现代教育技术学院201*级全体学生 2、活动负责人： 1）策划：李冬珊 现代教育技术学院201*级应用心理1班 2）宣传：李增超 现代教育技术学院201*级数字媒体1班 3）联络：刘猛 现代教育技术学院201*级应用心理2班 4）文书：韩丹 现代教育技术学院201*级教育技术1班 5）理论 :看召草 现代教育技术学院201*级数字媒体2班 6）组织：喜兰 现代教育技术学院201*级教育技术2班 七、资源需要 教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴 附件1： 团体心理辅导策划方案 （一） 团体名称：赢在起跑线 （二） 团体性质：结构式封闭式发张性团体 （三） 团体规模：由40人左右组成的班集体 （四） 参加对象：201*级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。 （五） 团体活动时间、活动地点： 时间：10月28日晚7:30 地点: 现代教育学院各班晚自习教室 （六） 团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。 (七) 理论依据： 1.团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。 2.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。 3．按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了 自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。 同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。 西 北 民 族 大 学 现代教育技术学院 心理健康服务部 十月九日 附件一 团体辅导方案
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