一、活动主题
读懂你我，共享青春年华
二、活动对象
北京各高校在校生（包括本科生和研究生），以班级为单位进行。
三、活动目标
每个个体在班级中就如同一棵树木，每个宿舍、小团队在班级中就如同一片小树林，只有相互组合在一起，才能成为茂密葱郁的森林。“木-林-森”主题班级活动通过粘土、绘画等学生喜欢的艺术性表达方式让班级中的同学加深对自我的认识，了解他人，以此提升班级心理文化建设，构建***班级氛围。
四、活动流程
1.活动筹备阶段（2016年4月25日-2016年4月29日）
（1）主办方设计“心理健康主题班会”模板（附件4-1）供各院系参考。
（2）主办方提供海报电子版及微信推送供各院系活动宣传。
2.活动开展阶段：（2016年5月2日-2016年5月12日）
各院系结合活动模板，并根据自身情况组织班级进行相关活动，并于结束后评选出主题鲜明，特色突出，效果显著的主题班会活动至多3个，上交活动的文字总结、照片、视频，参与全校的总决赛。
五、提交要求
1.申报表格：详细填写评选申报表（附件4-2），其中活动总结不少于800字。
2.活动照片：选取具有代表性的3—5张，其中一张是活动最后的“班级粘土作品”（照片要求格式为“jpg”，像素大于300dpi）。
3.活动视频：时长要求为6—8分钟（保证视频的清晰度，可以正常播放）。
4.微信素材：100字以内的文字说明（word文档命名为院系+班级），从“活动照片”中挑选2张具有代表性的照片作为微信宣传（照片命名为微信宣传1和微信宣传2）。
5.截止日期：2016年5月12日24点。
6.提交邮箱：活动材料以学校为单位统一发送至1141037459@qq.com，邮箱标题以“参赛学校+院系+木林森主题班会”为准。
六、奖项设置
根据提交材料的完整度、班级学生的参与度、主题契合度、活动效果等因素，最终决选出一等奖1名，5%为二等2名，三等奖3名，并对获奖者颁发奖品及证书。
七、联系方式
联系人 姚志红
联系电话
邮箱@qq.com
2016年4月
附件4-1 “木-林-森”主题班级活动方案
|
活动环节
|
时长
|
材料准备
|
活动内容
|
|
一、暖场阶段
热身分组
|
15分钟
|
音乐：《温情永远》
|
1、舞动相识，幸福SPA（10min）：
①.所有同学围成一个圈，请用肢体动作向班级同学打招呼，每个同学要学着打招呼的同学一样，做出这个动作；
②.将自己的双手搭在前面伙伴的肩膀上，给他揉揉肩，捶捶背，捏捏腰（持续2min）；
③.所有的同学转过头，告诉你后面的人，你想让他给你按摩哪个部位，用什么方式按摩会让你更加舒服（2min）；
④.告诉你前面的人，你想让他给你按摩哪个部位，用什么按摩会让你更加舒服。
⑤.停止按摩，随机分享感受？
2、报数分组（3min）
①.根据班级人数，按照报数“1、2、3、4、5…….”分组，所有的“1”一组，所有的“2”一组，以此类推。
-
万箭穿心选组长(2min)
①.小组内的每个人先举起一根手指，再互相观察5秒，指导教师发口令“开始”，所有人手指指向最期待的组长，被选择最多的同学成为小组的组长。组长特权：负责举手，选择任一同学回答问题。
|
|
二、工作阶段
粘住青春
读“你”懂“我”
|
70分钟
|
自带小石头，树叶，树枝，泥土等；粘土；硬纸板若干（和小组数量相同）；音乐（Bandari -春天第一朵玫瑰）
|
1、粘土作品—“树木”创作（20min）
①.每个人选择一块黏土，剩下的为公用黏土，用黏土捏出一颗树来代表自己，捏完后放在小组的硬纸板上；
②.用石头、树枝、树叶、以及其他公用的黏土对自己的树加以装饰；
2、相互欣赏彼此的作品（5min）
3、回到小组内，选择小组内任意一颗树，按照自己的理解，为这棵树添加装饰或者进行一些改变，唯一要求是不可以毁掉别人作品的基本造型（10min）;
4、小组分享（20min）
①.你最初创作的树木是想表达怎样的自我；
②.当再次拿到自己的作品后，你看到了什么？你有什么样的感受？
③.你观察到了别人作品的哪些方面，促使你对选中的这颗树进行改变或添加，你做了哪些改变或添加？你有什么样的感受？
④.这个活动让你对自我和班级同学有了哪些新的认识和了解？
5、班级内分享（15min）
小组分享完后，每组选择一名代表在班级内分享本组的作品及活动感悟。
6、作品创作过程中，不允许进行语言的交流。
|
|
三、总结阶段
共享青春年华
|
35分钟
|
海报纸，彩笔，大硬纸板，音乐：卡农
|
1、共同作画（25min）
①.要求小组内所有成员在一张海报纸上作画，画的主题是“我的班级：木-林-森”；
②.作画要求：A.先是一人一笔，然后是成员根据自己的理解，在小组画作上添加内容；B.在音乐播放，作画过程中，所有成员不能说话。
③.小组展示自己的作品和心得。
2、我的班级：木-林-森（10min）
①.班级所有成员围成一圈，将大硬纸板放在团体中央，每个班级成员用三句话总结下：自我收获了什么？对班级及同学有了哪些新的感悟？活动中最大的体会是什么？
|
附件4-2 “木-林-森”主题班会评选申报表
|
班级名称
|
|
所在学校
|
|
|
班级联系人
|
|
联系方式
|
|
|
活动总结
（不少于800字）
|
|
(责任编辑：admin)