“校园寻宝”活动策划方案
时间：2012-04-04 11:04 作者：172校园活动网会员 点击：次
一、活动引言 二、活动目的及意义 本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。 (b)向学院、校中心提交策划书； (c)公关部协助部门成员拉赞助商； (b)作好宣传工作，向各部宣传； (c)准备材料及布置场地。 游戏路线和任务点安排： 地点：南校田径场 游戏二 气球运输机 地点：南校田径场 游戏三 大杂烩 地点：五教篮球场 游戏四 寻宝 地点：五教 具体活动规则及说明附 比赛规则： 九、活动负责人 十、资源需要 手帕、小旗、绳、气球、呼啦圈、篮球、凳子、粗绳、粉笔 十一、活动预算 海报 ———————————————— 20元 横幅 ———————————————— 120元 手帕四条————————————————————— 8元 小旗四面————————————————————— 2元 气球二袋————————————————————— 30元 奖品 ———————————————— 300元 共计 480元 十二、活动注意事项 2012年3月4日 游戏一 有我在没意外 （一）参赛人数：每组六名选手 （二）工作人员：四人 （三）道 具：手帕，小旗，绳 （四）游戏规则： 1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员随同计时，先完成的组先得通行证 2.各组蒙住眼睛的组员在行进过程中如果踩线则需返回原点，重新开始 3.各组派一名引路人，第一轮的引路人为最后一轮的参赛者，以此类推进行 4.以在终点插稳小旗为游戏结束 注：（1）引路人只能据所设关卡，障碍语言提示；如：左右，上下，前后等 （2）搀扶，牵引属犯规 游戏内容： 1.参赛选手用手帕蒙住眼睛，准备前行 2.离起点5米处设置障碍线，障碍线离地30厘米 3.离起点15米处设卡原地转180度，以转后的姿势倒着前进 4.离起点25米处拾取地上已备小旗，手拿小旗面向终点冲刺，至终点，插稳小旗 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏二 气球运输机 （一）参赛人数：每组六名选手 （二）工作人员：二人 （三）道 具：气球 （四）游戏规则： 1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结（即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球） 2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中（即两名背靠背的同学用背夹一个气球）放完气球后四名同学出发，前进路上设置三个障碍。 3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后迅速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机’前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏三 大杂烩 （一）参赛人数：每组六名选手 （二）工作人员：二人 （三）道 具：呼啦圈一个、篮球一个、稳定性强的凳子两条、粗绳一根、粉笔若干 （四）游戏规则： 由队长和队员讨论选出两名摇绳的人，剩下四名跳绳。 1、 一人抱篮球从竖立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闯关者自己竖立呼啦圈后继续闯次关，穿过后进行下一关游戏。 2、 闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入第二个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且必须使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。如果游戏过程中违反了此关中的任何一个游戏规则即此关重新开始，圆满完成者进行下一个闯关。 3、 闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处开始投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者立即将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环继续闯关。闯关者需两名 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏四 寻宝 每一组需要完成前面三个游戏方能进行游戏五，工作人员要求看三个通行证 1、 拿到四张通行证后，方可进入指定教室寻找宝藏 2、 找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话（校园寻宝我最棒），再返回总服务台，本环节也采取计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。 管理学院学工办心理健康部 2012年3月2日 (责任编辑：admin) |