英语风采大赛策划书
时间:2012-05-23 09:47 作者:172校园活动网会员 点击:次
一、活动背景 二、 活动主题 三、活动目的及其意义 1.促进社员的英语学习; 2.激发社员对英语学习的兴趣; 3.为励志社以后的长期关于学习方面的活动举行打下基础; 4.促进社员之间的交流与相互学习促进,丰富社团生活; 5.喜迎湖南科技大学教学为本的理念,高展励志社英语学习风采。 四、活动对象 五、活动地点 六、活动时间 七、活动流程 1.前期工作: 1.1.宣传 1.1.1.励志社演说部负责人通知各组组长活动的内容,各组组再以短信形式通知该组组员:内容涵盖:时间地点;活动环节;单词听写(内容新视野读写教程1、3、4单元SectionA的单词及词组,见附录一);参赛人员准备好一个英语本(仅写上名字和励志社组次!) 1.1.2.励志社演说部部长于活动开展前一天口头形式通知社员,再次强调活动所有内容; 1.2.准备 1.2.1.各组组长将本组参赛人数上报到演说部(参赛人数不少于本组人数的一半),并列出参赛人员的名单; 1.2.2.主持人的选取(演说部委员男女各一名); 1.2.3.组织部负责人负责提前预定场地; 1.2.4.演说部负责邀请大赛的评审团并确定领读英语单词负责人(付泓艺);制定大赛评判计分标准(见附录二);演说部成员每人准备十个情景活动场景(见附录三),用于大赛第二个环节; 1.2.5.演说部和文娱部负责整个活动流程节目的排练; 1.2.6.由广告部负责准备好摄影设备,并安排相关人员在活动中拍摄。 1.3.财务部规划活动经费 2.活动中期 2.1.现场布置由广告部主要负责,理事会其他成员全力配合(比赛前一小时必须布置、调试完成); 2.2.北校参加活动的社员于明湖雕塑前以小组形式集合,由组织部负责组织社员依次有序进入活动场地,组长负责本组参赛成员的签到(签到表见附录四); 2.3.主持人宣布活动开始,欧楷社长发言致辞(欢迎到场的所有嘉宾和问候),进入活动主题; 2.4.比赛默单词环节正式开始,全场安静,由付泓艺报默写单词,并由演说部人员负责监督; 2.5.默完单词后参赛社员将本子交到组长处,再由组长交与演说部进行批改,总结每组的分数。(批改人员由演说部成员和理事会组成); 2.6.(小游戏)主持人邀请两名助手并宣布每个人准备三张小纸条,分别写上名字,地点,事件,主持人和两助手按名字,地点,事件分堆收齐并将每堆的顺寻打乱后念出来。 2.7.开始比赛第二个环节:即兴英语情景对话。 2.7.1.每组组长依次从编辑部李珍竹抽取比赛题目,每组共七分钟(准备五分钟,展现两分钟),由评委打分,每组的得分分数依次交给演说部统计; 2.7.2.总结综合评定每组最后得分,定出一、二、三、等奖,由社长欧锴公布比赛结果; 2.7.3.由评委代表为获奖小组代表颁发奖品。 2.7.4.社长总结此次活动,欢送评委。主持人宣布比赛结束,在社歌《超越》的歌声中组织部负责有序组织退场。 3.活动后期 3.1.由演说部安排好的人员打扫卫生。 3.2.由广告部和网络部分别负责整理照片和把照片上传于群共享中,并由网络部全瑶撰写活动总结; 3.3.组与组之间就本次活动相互学习,交流,借鉴,监督,达到共同进步的目的。 八、奖项设置: 团体奖:一、二、三等奖。 九、 1.组织部必须提前占活动场地,确保活动按计划进行。 2.组织部有序组织社员进场入座,小组成员尽量坐到一起。 3.时间安排妥当(最好周末),保证尽量多社员参加。 4.主持人需及时带动整体气氛活跃,做好各个活动环节的衔接。 5.由于参与人数多,须维护好现场秩序。 6.活动中如遇突发事件,由所有理事会成员协调解决; 7.各个部门相互协调配合,使活动按计划顺利进行。 十、活动可行性 1.优点: 1.1.符合实际社员情况,可以在短时间内快速促进社员对英语的学习;提高社员对英语的学习兴趣; 1.2.积极响应学校教学礼拜周宗旨,推进社团在学习方面的发展,丰富社团生活,促进社团间的交流与团结; 1.3.为社团各小组今后在英语学习方面发展奠定基础。 2.缺点: 2.1.该活动前期准备较多,须各负责人投入大量精力。 2.1.参与人员多,应维持好现场秩序,保证安全。 十一、经费预算
励志社演说部 2011年11月10日 策划书附录一 单词、词组收录表 附录二 一、单词比赛 1.形式;报英文,选手写出中文和英文 2.评委;各组派组长一名,组员三名(组员要求:对单词较熟练) 3.评比 3.1.每组参赛人数达百分之五十到百分之六十得1分,百分之六十到百分之八十得2分,百分之八十到百分之九时得4分,百分之九十到百分百得6分 3.2.取每个组的平均分数,平均分数数第一名得20分,其二名得18分,第三名得16分,第四名得14分,第五名得12分,第六名得10分,第七名得8分 3.3. 本次比赛个人成绩居前三者可以为本组加分,并列第一加5分,并列第二加4分,并列第三加3分 3.4.统计每组1,2,3步所得总分为第一轮比赛得分 二、情景对话 由评审团决定 附录三 两人:1、 话题 : 一卡通 苏珊 Excuse me. Can I apply for a metro card here? 请问这儿能办一卡通吗? 工作人员 Yes. 可以。 苏珊 How much does it cost? 多少钱一张? 工作人员 The deposit is 20 Yuan. 押金二十。 苏珊 I want to apply for one and add 50 Yuan. 给我办一张,充五十块钱。 工作人员 That'll be 70 Yuan. 一共七十。 苏珊 Here you go. Just a minute... Here is the card and receipt 稍等……这是卡和收据 情景二 在北校门口坐14路车忘带钱A同学想办法向B,C借,B始终不同意,怕是骗局。C同学恰好有一元零钱并接给,最后他们成为了好朋友。 情景三 A,B为恋人,A为女生B为男生,B与其他女孩约会被A看到 B向A道歉祈求她原谅 ,结局如何有女方决定 情景四 约会 (Making appointments) 情景五 购物 (Shopping) 情景六 看病 (Seeing the doctor) 情景七 禁止和警告 (Prohibition and warnings) 情景八 Lina: Oh my gosh, Rose, is that you? 哦天啊,是Rose么? Rose: Lina! Hey! What's up! 哦是Lina,最近怎么样? Lina: I am thrilled to see you here! What a surprise!You have changed a lot. 太高兴在这里见到你。感觉太意外了。你变化真大。 Rose: Seriously? Heck, no! I am still the same old Rose 变化很大吗?不不,我依然是以前的Rose。 Lina: No way, you are much more charming now. 不,你比以前更迷人了。 Rose: Oh really, but look at you! What a big change, wow. 哦,真的?但是看到你,你也是有巨大的变化呢! Lina: I know, we haven't seen each other for a long time. Here, this is my new phone number, call me anytime 是,我知道,我们都很长时间没有见面了。给你,这个是我的新电话号码,随时给我打电话。 Rose: Thanks, I'm sure i will. 谢谢,没问题,我会打给的。 Lina: I have to go now, see you! 恩,好,我现在必须要走了,再见了。 Rose: Bye Lina! I'll contact you. 再见,我会联系你的。 Friends like to treat each other 情景九 当你想请别人吃一个冰淇淋时,该如何说呢?很简单,只要一句“I'll treat you to ice cream.”就行了。这天,Susan就请她的中国朋友Maymay和Lin到快餐馆吃饭。 S: Here we are. This is my favourite place. M: How many times have you come here? S: I never counted. L: I'd like to sit near the window. S: Please be seated. It's my treat today. M: Fast food restaurants are popular now. L: They are popular for quick, inexpensive meals or snacks. S: What would you like to eat? L: I'll try a steak sandwich with a hamburger. M: Sounds good. I think I'll have the same. S: Want something to drink? L: Coke, please. M: A cup of hot chocolate would be fine. 情景十:两个不认识的人在公交车站牌等车聊天。(相互认识,聊天,车到站结尾) 情景十一:两同学一起到商店买钢笔,两人配合分工与老板进行问价,砍价,成交,找零。 情景十二:一同学在14路公交车上碰到高中同学。(惊讶,喜悦,交谈自身现况,到站分开) 情景十三:某同学到书店购买书籍,与老板交流询问书籍,要求老板推荐好书,成功购书结束。 (责任编辑:admin) |