“我们平常都很忙，哪里抽得出时间管孩子，教育这一块全靠学校了，你们这群大学生来教导小孩，我们放心。”7月20日，潍坊青州市黄楼街道，一位中年妇女对一群在街头做问卷调查和采访的学生赞叹道，这群学生就是山东女子学院“向日葵”志愿服务队的队员们。

      “向日葵”志愿服务队主要由社会工作专业及其他专业的15名学生组成，为了将社工优势与志愿服务活动相结合，助力当地儿童品格成长，志愿者们组成特别调研小组，以“6——12岁的儿童品格教育”为关注点，在青州市黄楼街道的几个村落展开详细的调查。

      7月20日，志愿者们走进村落对当地村民展开调查。调查得知，当地大部分居民以花卉种植为主要生产方式，他们日出而作，日落而归，基本每天驻守在自家花棚里，对子女尤其是小学年龄的孩子缺乏时间看顾。“我们想要自己多花点时间陪陪孩子，但是为了家里生活条件更好，对孩子的教育实在有所亏欠”。一位佝偻腰背正在种花的妇女这样告诉我们。和大部分父母进行访谈时得知，他们个人的学历都不高，对孩子的品格教育偶尔关注一下，也不会掌握特殊的教育技巧，因此希望我们在对孩子开展的品格课堂帮助下，给孩子带来不一样的暑假生活，让孩子积极向上的成长。

       另外，调研队的成员还对爱家公益服务中心的负责人李女士进行了采访。李女士表示：“能在本机构开展品格课堂，我们觉得十分有意义。对孩子们来说，他们虽然不是留守儿童，却每天与父母相见甚少，渴望父母关爱、教育，有你们这群大学生的陪伴和教导，对孩子来说，懂得自律、团结、诚信等知识，培养优良品性，塑造健康成熟的心理品质，有益于他们的健康成长。”传递生活正能量，为当地儿童筑起品格发展的晴空，“向日葵”在行动！

      为期三天的调研活动中，“向日葵”成员们各司其职，有序分工。我们用尊重、真诚、接纳的社工理念向当地村民征集品格教育的意见，得到他们的一致好评。在填写问卷的过程中，很多村民比较配合，他们态度和气，让很多成员在异地感受到朴实的人文风情。“今天出去的时候遇到一位老奶奶，不仅给我们指路，还特别热情的邀请我们去家里喝口水，虽然拒绝了，但是当地村民的热情表现还是让我们充满感动。”一位调研成员说。我们在当地村民的帮助下很快完成了调研任务，更是为接下来品格课堂和小组活动的开展起到了需求预估的作用，倾听他们的心声，提供真诚的文化教育服务，我们希望在有限的实践时间内做到最好。

      本次调研活动中，志愿者们用手中的笔记录了父母说给孩子们一句句肺腑的话语，用镜头记录了他们对孩子品格教育的看法与希望。在采访和调查问卷的回收整理中，我们发现，品格教育对儿童的个人成长与发展具有关键作用，对他们人格发展与行为塑造都具有非常重要的意义，提高家长与孩子的品格教育重视程度是现阶段儿童成长重中之重的任务。而我们所做的，就是让孩子和家长们意识到这一点，从一点一滴的改变入手。

      “向日葵”志愿服务队的品格教育调研活动圆满结束。志愿者们表示，“品格塑造对于学校和家长而言是一个漫长的教育过程，不是仅靠我们这几天的课堂开展和专业小组活动就能起到很大成效的。作为孩子成长路上的引路人，成为他们路上的灯塔，这就是我们来到青州的意义。”