“拔草见春·拼贴心情”融合教育实践活动_172校园活动网-大学生活动新闻|策划书下载|校园|社团|班级|团日|社会实践活动|聚会游戏|实践报告|活动方案|活动总结

10月9日，武汉东湖学院管理学院举办了一场别具一格的活动——“拔草见春·拼贴心情”，这是一次将劳动教育实践与心理健康教育相结合的创新尝试。活动吸引了管理学院2024级的全体学生参与。这次活动由辅导员陈霞和江珊精心策划，旨在通过劳动实践和心灵创作的结合，为大学生心理健康教育和劳动教育的融合开辟新的途径。学生们在劳动中挥洒汗水，同时通过拼贴创作表达自己的心情和感悟，这种独特的体验不仅增强了他们的心理健康意识，也培养了他们的劳动精神和团队合作能力。

　　活动伊始，同学们化身“校园园丁”，在划分区域认领杂草清理任务，10个小组以“青青草原组”“拔草吴彦组”等创意组名展现青春活力。辅导员们带领大家做“土地呼吸法”：吸气想象吸入青草香气，呼气想象压力随杂草拔起，每拔10株杂草便喊“走你！”释放情绪。同学们还需收集5片不同落叶、3朵落花和1根特殊草茎，在观察与收集间消除压力，实现“清理土地”与“清理情绪杂草”的双重收获。

“拔草见春”环节

　　劳动结束后，同学们带着收集来的素材由户外移入室内，进入“心灵拼贴”环节，创作自己的“春日物语”。大家在纸张背面写下自己的烦恼，正面用植物拼贴出解决方案的符号，比如用向上的箭头象征克服考试压力，用落叶排出心电图波纹，隐喻情绪波动的概念。有小组合作打造“情绪树”——以杂草作树干、鲜花点树冠，寓意烦恼焕新生。还有班级分工协作，用落叶花朵拼贴地图，在凝聚班级力量的同时融入爱国情怀。这一环节还邀请了大学生心理健康教育中心的老师们进行现场指导，引导大家感受花瓣的柔软，如同安抚焦虑的手，体会拼贴地图的细致，以缓解浮躁的心情。各组组长还上台展示作品、讲故事，老师们的专业点评更深化了大家对心灵创作的理解。

部分成果展示

　　本次活动以清理性劳动（拔草）与创造性劳动（拼贴）形成心理补偿，让同学们既获劳动成就感，又借艺术创作疗愈心灵，不仅是劳动教育与心理健康教育融合的创新实践，更是对学生素质教育的有益探索，让同学们在汗水与创意中学会与压力共处、感受成长，为校园文化注入蓬勃生机与温暖力量。后续学院还将制作“杂草丛生vs心灵花园”劳动成果对照展板，开展“落叶传情”电子明信片跨班级互赠活动。